Hoàng Su Phì đào tạo nghề gắn với thực tiễn cơ sở

BHG- Những năm gần đây, công tác dạy nghề (DN) và đào tạo nghề (ĐTN) cho lao động nông thôn (LĐNT) được huyện Hoàng Su Phì thực hiện theo hướng sát với nhu cầu thực tế của người lao động (NLĐ) ở từng địa phương. Trên cơ sở đó, việc đào tạo, hướng dẫn NLĐ áp dụng KHKT vào chăn nuôi, trồng trọt, chế biến sản phẩm và tận dụng thời gian nông nhàn để có thêm thu nhập.

Giờ thực hành nghề Lâm sinh của học sinh Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện.

Trước khi triển khai công tác DN cho LĐNT, huyện đã chỉ đạo các ngành liên quan tổ chức các đợt khảo sát, nắm bắt nhu cầu học nghề của người dân trên địa bàn. Từ đó, huyện xây dựng kế hoạch, mở các lớp ĐTN theo ngành, nghề phù hợp với thực tiễn cơ sở. Kết quả khảo sát cho thấy, ở Hoàng Su Phì, NLĐ trong ngành Nông - lâm nghiệp chiếm số lượng rất lớn. Để thu hút người dân tích cực, chủ động tham gia học nghề, huyện chú trọng mở các lớp DN gắn với quy hoạch vùng sản xuất của địa phương và nhu cầu về kiến thức KHKT. Chỉ tính riêng năm 2015, huyện đã tổ chức 25 lớp DN với 750 học viên (tăng 157 lao động so với năm 2014) thuộc các ngành, nghề như: Nuôi ong, kỹ thuật sơ chế và bảo quản cây lương thực, trồng chè, sản xuất nông - lâm nghiệp, nuôi cá nước ngọt, nuôi và phòng trị bệnh cho trâu, bò... Điều đáng mừng là sau khi kết thúc các lớp học nghề, tỷ lệ LĐ có việc làm và thu nhập là 622 LĐ; các học viên được đào tạo về lĩnh vực nông - lâm nghiệp đã vận dụng, triển khai các kỹ thuật, cũng như mô hình mới vào thực tiễn sản xuất, góp phần tăng năng suất, tăng hiệu quả sản xuất cho gia đình và địa phương.

Các lớp DN còn được đưa về tận thôn, bản để thu hút người học, tạo điều kiện giúp cho NLĐ vừa được học tập vừa làm việc gia đình. Điển hình như trường hợp của anh Giàng Sín Phòng, thôn Hoàng Lao Chải, xã Thàng Tín. Sau khi tham gia lớp học nghề chăn nuôi, thú y mở tại xã từ tháng 3.2015; với kiến thức, kỹ năng học được, anh đã áp dụng ngay vào việc chăn nuôi của gia đình. Từ vài con dê giống ban đầu, đến nay, đàn dê của gia đình anh đã phát triển lên đến hơn 30 con; thành quả ấy không chỉ là công sức, vốn liếng của gia đình mà còn là kết quả của quá trình áp dụng kiến thức chăn nuôi, phòng dịch bệnh của anh vào thực tế. Anh Phòng chia sẻ: Trước đây, do thiếu kinh nghiệm trong chăm sóc nên thường bị dịch bệnh, qua học lớp thú y, anh đã có kiến thức cơ bản để phát triển chăn nuôi đạt hiệu quả kinh tế cao nhất.

Bên cạnh việc ĐTN cho LĐNT, huyện còn tích cực triển khai thực hiện Đề án 844 của tỉnh. Năm học 2015-2016, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên huyện đã tích cực liên kết với các trường DN trong và ngoài tỉnh mở các lớp ĐTN cho học viên với hình thức vừa học văn hóa (chương trình bổ túc Trung học phổ thông) vừa học nghề với trình độ trung cấp; đồng thời, lựa chọn các ngành, nghề đào tạo sao cho phù hợp với nhu cầu xã hội. Hiện nay, Trung tâm đang duy trì 9 lớp với 257 học viên theo học các nghề như: Lâm sinh, gia công chế biến sản phẩm mộc, khuyến nông - khuyến lâm, chăn nuôi, thú y và xây dựng công trình thủy lợi.

Đồng chí Hoàng Hải Thức, Trưởng phòng Lao động TB&XH của huyện cho biết: Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước và được sự quan tâm của các cấp, các ngành, chính quyền địa phương; thời gian qua, công tác ĐTN cho LĐNT trên địa bàn huyện có nhiều chuyển biến tích cực, tạo chuyển biến quan trọng trong nhận thức của người dân về vai trò quan trọng của DN cho LĐNT đối với phát triển KT-XH tại địa phương. Việc mở các lớp DN tại các xã, bám sát với điều kiện kinh tế, sản xuất thực tế của mỗi khu vực đã giúp cho bà con nông dân tiếp thu nhanh, triển khai có hiệu quả các kiến thức được học vào điều kiện thực tiễn... Chính từ các lớp ĐTN, đã góp phần nâng cao chất lượng LĐNT, giúp bà con thay đổi tập quán canh tác truyền thống, tiếp cận phương thức sản xuất mới, ngành nghề mới, từ đó nâng cao năng suất, sản lượng cây trồng; đồng thời, mở ra nhiều cơ hội việc làm mới. Trong thời gian tới, huyện sẽ tiếp tục chú trọng, đẩy mạnh công tác ĐTN cho LĐNT. Theo đó, chuyển mạnh từ ĐTN theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo sang đào tạo theo nhu cầu học nghề của LĐNT và yêu cầu của thị trường. Đây cũng là giải pháp quan trọng giúp tạo việc làm, nâng cao thu nhập cho người dân vùng nông thôn, góp phần phát triển KT-XH tại địa phương.

TIẾN LÂM