Sơ kết học kỳ I năm học 2006 - 2007

(HGĐT)- Ngày  6.3, Sở GD-ĐT tiến hành sơ kết học kỳ I và bàn phương hướng, nhiệm vụ học kỳ II năm học 2006-2007. Đồng chí Hoàng Đình Châm, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh dự và phát biểu chỉ đạo.

Học kỳ I vừa qua, ngành GD-ĐT đã nhận được sự quan tâm sâu sắc của tỉnh, do đó cơ sở vật chất trường lớp học được đầu tư xây dựng, tạo điều kiện tốt cho công tác dạy và học. Đội ngũ giáo viên được tăng cường cả về số lượng và chất lượng. Đặc biệt, các huyện, thị đã tích cực xóa điểm trắng về giáo dục mầm non, đẩy mạnh việc thành lập mới, tách các trường PTCS và cấp 2-3, đồng thời xây dựng thêm trường, lớp và ưu tiên thực hiện kiên cố hóa trường lớp ở nơi có điều kiện KT-XH khó khăn. Tính đến hết học kỳ I, toàn tỉnh có 543 trường, trong đó có 157 trường mầm non, 151 trường tiểu học, 84 trường PTCS, 115 trường THCS, 6 trường cấp II - III, 18 trường THPT, 1 trung tâm KTTH - HN, 11 trung tâm GDTX. Đối với mầm non, ngành giáo dục đã nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ trước 6 tuổi, mở rộng hệ thống nhà, nhóm trẻ và trường lớp mẫu giáo trên mọi địa bàn dân cư, đặc biệt là các xã vùng sâu, vùng xa, thực hiện tốt Nghị quyết của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng dạy và học trong các trường PTDTNT, bán trú dân nuôi và các trung tâm GDTX. Hưởng ứng tốt cuộc vận động “Hai không”, tiến hành ký cam kết cụ thể đến từng cán bộ giáo viên trong toàn ngành, góp phần thúc đẩy việc chấn chỉnh công tác giảng dạy và nâng cao chất lượng học tập của học sinh...

Đồng chí Hoàng Đình Châm đã biểu dương công tác dạy và học của ngành GD-ĐT trong học kỳ vừa qua. Trong học kỳ II này, ngành GD-ĐT cần tiếp tục nghiên cứu, đổi mới công tác quản lý giáo dục từ các trường, các phân trường, khoa, phòng và cán bộ, giáo viên, làm cho mỗi cán bộ giáo viên hiểu suy nghĩ sâu sắc những công việc mình đang làm. Tiếp tục tham mưu cho Tỉnh ủy, UBND tỉnh trong việc tuyển dụng giáo viên kịp thời, đúng với thực tế. Toàn ngành phải đặt ra mục tiêu phấn đấu hoàn thành xuất sắc học kỳ II (vượt chỉ tiêu từ 3-5%); chấn chỉnh lại công tác quản lý dạy và học, đặc biệt trường học ở các huyện; tuyên truyền thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”, thực hiện tốt phương châm thầy ra thầy, trò ra trò, lớp ra lớp... Xây dựng mô hình trường chuẩn đạt hiệu quả, vì đây là khâu quan trọng đột phá trong ngành GD-ĐT; đẩy mạnh công tác tự thanh tra, kiểm tra của ngành đối với các trường đóng trên địa bàn tỉnh; quy hoạch tốt mạng lưới trường lớp, đồ dùng học tập hiện đại đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học.