Dồn ghép điểm trường ở Bắc Quang

BHG- Để tiếp tục nâng cao hiệu quả quản lý, chất lượng giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tại vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn; huyện Bắc Quang đã tiến hành rà soát, có lộ trình thực hiện việc chuyển học sinh (HS) tiểu học từ các điểm trường về học tại trường chính. Đồng thời, sáp nhập các điểm trường lẻ thành cụm điểm trường. Tuy nhiên, quá trình triển khai thực hiện còn gặp không ít khó khăn.

Năm học 2014-2015, huyện Bắc Quang có 82 điểm trường Tiểu học, 116 điểm trường Mầm non tại các thôn, bản, tổ dân phố. Trong đó, điểm trường đông nhất gồm 123 HS còn điểm trường thấp nhất chỉ có 8 HS. Do vậy, số HS/lớp của các điểm trường cơ bản không đạt số lượng theo quy định. Thực trạng đó dẫn đến việc phân bố dàn trải nguồn lực đầu tư về cơ sở vật chất (CSVC), giáo viên tại điểm trường và làm thiếu hụt giáo viên ở các trường chính. Mặt khác, do các điều kiện về xã hội, CSVC tại điểm trường thường không đảm bảo nên chất lượng giáo dục đạt thấp so với chất lượng giáo dục tại trường chính...

Việc dồn ghép học sinh ở điểm trường về học tập tại trường chính sẽ tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện về tri thức và nhân cách Trong ảnh: Học sinh khối Tiểu học của điểm trường thôn Buột (xã Đồng Tiến) trở về nhà sau giờ tan học.

Trước thực tế trên, thực hiện chủ trương chỉ đạo của UBND tỉnh (theo văn bản số 14 ngày 30.1.2015 Thông báo ý kiến Chủ tịch UBND tỉnh Đàm Văn Bông tại Hội nghị bàn các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý, chất lượng GD&ĐT tại vùng khó khăn, đặc biệt khó khăn), huyện Bắc Quang đã rà soát các điểm trường có khả năng dồn ghép một phần và dồn ghép toàn phần để lập kế hoạch báo cáo UBND tỉnh, Sở GD&ĐT nhằm thực hiện từ nay đến năm 2021.

Theo đó, trong năm học này, huyện Bắc Quang đã chuyển toàn bộ 8 điểm trường/16 lớp/118 HS về trường chính. Riêng điểm trường Khá Trung (Phổ thông DTBT TH Tân Lập, xã Tân Lập) do số HS không đủ định biên trên lớp (lớp 1 có 3 HS, lớp 2 có 1 HS) nên nhà trường đã vận động các em và gia đình đưa con đến học tại trường chính hoặc đến ở nhà người thân để học tại điểm trường Khá Thượng. Còn các điểm trường Pù Đồn, Pù Nghè, Khuổi Noỏng của Trường Phổ thông DTBT TH&THCS Đồng Tiến (xã Đồng Tiến) đều có HS từ lớp 1 đến lớp 5 nhưng số HS ít, không đảm bảo định biên/lớp do đó phải dạy chương trình lớp ghép. Đối với HS được hưởng chế độ theo trường bán trú, nhà trường vận động và nhận được sự đồng tình của phụ huynh cho con về học tại trường chính để trẻ có cơ hội phát triển toàn diện về tri thức và nhân cách. Song song với việc làm trên, huyện Bắc Quang cũng chuyển một phần HS tại 2 điểm/7 HS của các điểm trường: Ngần Thượng, Tân Tấu về trường chính – PTCS Tân Thành (xã Tân Thành); chuyển 2 điểm trường (Tân Lợi, Bản Tân) về Cụm điểm trường Bản Cưởm của Trường PTCS Tân Thành với 6 lớp/66 HS...

Phó Chủ tịch UBND huyện Bắc Quang - Dương Tiến Son - chia sẻ: Năm học 2015-2016, huyện Bắc Quang có 77 điểm trường (giảm 5 điểm so với năm học trước). Tuy nhiên, nếu chuyển một phần HS về trường chính thì không phải đầu tư kinh phí. Vì các em được ghép vào học theo các lớp tại trường chính. Nhưng khi thực hiện dồn ghép toàn bộ HS ở các điểm trường về trường chính thì nguồn vốn đầu tư xây dựng CSVC tại trường chính không hề nhỏ. Bên cạnh đó, nhiều điểm trường quá xa trường chính, khi dồn ghép HS về học thì các em không thể đi, về trong ngày. Nếu ở lưu trú thì nhiều em không thuộc đối tượng được hưởng các chế độ chính sách ưu đãi của Nhà nước, khiến nhiều phụ huynh thuộc diện hộ nghèo thêm khó...

Minh chứng cho những khó khăn về đầu tư CSVC khi dồn ghép lớp ở điểm trường về trường chính cho thấy: Sau khi chuyển toàn bộ 67 HS các điểm: Pù Đồn, Pù Nghè, Khuổi Noỏng về trường chính – Phổ thông DTBT TH&THCS Đồng Tiến để tổ chức học 2 buổi/ngày thì tại trường chính cần đầu tư xây dựng: 7 phòng học, 5 phòng lưu trú HS, 10 phòng lưu trú giáo viên cùng bếp ăn, nhà vệ sinh và nhà tắm (CSVC hiện tại ở trường chính sử dụng tốt nhưng chưa đủ phục vụ theo nhu cầu). Bên cạnh đó, Cụm điểm trường Bản Cưởm (Trường PTCS Tân Thành) cần đầu tư 1 nhà lớp học 10 gian cấp III, 2 tầng (gồm 8 phòng học và 2 phòng nghỉ giáo viên), tu sửa nhà lớp học hiện có để làm bếp, nhà ăn cho HS bán trú và cần bộ dụng cụ nấu ăn...

Mặc dù việc thực hiện dồn ghép các điểm trường trên địa bàn huyện Bắc Quang còn gặp không ít khó khăn. Nhưng nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng quản lý, GD&ĐT trong giai đoạn cách mạng hiện nay; mong rằng việc làm này của huyện Bắc Quang tiếp tục nhận được sự quan tâm, đầu tư của các cấp, ngành để sự nghiệp “trồng người”, nhất là tại vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn của huyện thêm phát triển.

Bài, ảnh: THU PHƯƠNG